为营造良好的学习氛围，促进我院学风建设的深入开展，根据《关于开展2012/2013学年第一学期“学风建设月”活动的通知》的相关要求，结合我院学生工作实际，为扎实推进我院学风建设，特制定本方案。
一、指导思想
秉承“笃学明德、经世致用”的校训，开展以“身边榜样，前行力量”为主题的教育活动，实施“启航•扬帆•远航”育人工程，明确学风建设在学生工作中的中心地位，以科学规划大学生学业生涯为抓手，以行之有效的思想政治教育和管理为保障，树立先进典型、采取形式多样的活动，帮助学生牢固树立终身学习的理念和科学严谨的学习态度，增强学习动力，实现从“学会”到“会学”、“乐学”的转变，使我院学风建设水平再上一个新台阶。
二、活动目标
通过采取切实有效的措施，达到以下具体目标：
（一）群体目标：班级建设工作井然有序，在创建优良学风班活动中表现突出；班级学习氛围浓厚，课堂秩序好，能互帮互学，积极进取，具有班级凝聚力和团队精神。
（二）个体目标：学习目的明确，学习态度端正，学习成绩优良；有较强的实践和创新能力；积极参加学校及学院举办的各种活动，并取得优良成绩；仪表得体，文明礼仪，诚实守信，遵守校纪校规，无考试作弊及其他违纪现象。
三、活动内容
（一）宣传动员阶段（10月20日—10月27日）
1.以年级为单位召开“学风建设月”活动动员会，对“学风建设月”活动进行动员和部署，宣传学风建设的重要性。
2.启动和实施“启航•扬帆•远航”育人工程。将分年级分阶段实施新生年级“启航”计划、中高年级“扬帆”计划和毕业年级“远航”计划。
3.在全院开展“榜样的力量”之“读红色经典励志读物，学大家伟人优秀品德”读书、观影活动，通过结合自身的事迹说明在党旗下的成长感悟等，从而引导全体学生了解党、热爱党、拥护党，鼓励他们继续和发扬党的光荣传统，进一步增强民族自豪感和历史责任感。
4.在全院各班召开“身边榜样，前行力量”主题班会，通过班会和团会对本次活动进行深入细致的宣传和动员。
（二）具体活动开展阶段（10月27日—11月15日）
1.成立学院学风建设课堂督察小组和学风建设寝室督察小组。以此坚持管理和引导并重，充分发挥学生的主体作用，不断完善工作管理机制，加强日常学风督查工作、严肃校纪校规和学生行为准则，加强对学风建设的督促检查，达到以查促学风的目的。
（1）成立“学风建设课堂督察小组”
学生会主席和主管副主席、学习部正副部长担任小组负责人，各班学习委员为直接协助人员，各班班长为班级课堂督导员，全院同学为直接监督对象。要求每周至少随意抽查2个不同年级，5个不同班级的课堂出勤情况，抽查2012级晚自习情况，每两周的周五下班前将查课情况上报学工办进行相关处理。
（2）成立“学风建设寝室督察小组”
生活部正副部长担任小组负责人，学生会主席和主管副主席为督导员，各班生活委员为直接协助人员。与日常寝室内务相结合，进一步加强对寝室学风建设的督查，重点加强对内务、宿舍生活等情况监督；坚持不懈地对宿舍脏乱差、夜不归宿、打游戏等与学习无关的行为进行检查督导。要求每周至少完成对2个不同年级，20个不同寝室的抽查，每两周的周五将抽查情况整理上报学工办。
2.规范执行学业预警制度
针对学生在学习中出现的不良情况，辅导员、班主任与学生谈话，了解学生学习困难的原因，并提出提高学生学习成效的方案，做好有关辅导安排，帮助学生顺利完成学业。
3.深入开展学业生涯指导活动
认真按照《关于实施大学生生涯规划工程的通知》要求，抓好大一年级生涯规划，举办生涯规划培训讲座、召开一次“如何度过大学四年生活”主题班会、举办一次“我与我的专业”专业介绍会，以生涯规划为主线，指导学生根据自身的理想追求、入学水平、专业特点，合理规划大学四年的学习生活，帮助新生顺利完成角色转变，更好更快地适应大学生活。
4.创建“学习型宿舍”
组织和评选出“学习型宿舍”典型，大力宣传和表彰，为优良学风班的形成奠定坚实基础。
5.发挥学生组织和学生干部的带动作用
充分发挥我院学生党支部、学生团支部、学生会、分团委和学生社团的作用，以学风建设为中心，大力开展院风、班风、宿舍风气建设，营造浓厚的学习风气。
6.充分发挥任课教师的主导作用，以教风带动学风
任课教师要把握好课堂教学秩序，努力增强课堂吸引力和感染力，激发学生的求知欲。健全教学信息反馈系统，充分发挥学生信息员的作用，及时反映学生对课堂教学的意见和建议。结合导师制的实施，鼓励教师举行与专业相关的“先锋博士论坛”、报告等活动，通过高水平的学术活动来营造校园浓厚的学术氛围，培养学生的专业意识和专业兴趣。
7.加强诚信教育
要求学生堂堂正正做人，诚诚实实考试，以真实成绩向自己的父母和学校汇报自己的学业情况；实行诚信一票否决制，凡是作弊违纪的学生所在班级不能评校、院优良学风班，作弊学生实行诚信黄牌警告、取消助学金、奖学金的选拔资格。
8.积极开展“一对一”重点帮扶活动
继续在贫困生中开展学习小组建设，组织学习成绩优秀的学生对学习困难学生进行重点帮扶，通过“一对一”的形式，深入持久开展帮扶活动，挖掘他们学习的潜力，帮助他们解决学习中的实际困难，鼓励他们树立刻苦学习、奋发成才的自信心。
9.积极开展第二课堂活动
鼓励、支持学生参与科技学术创新和实践，营造浓郁的学习、学术氛围，提高学生人文和科学素养。开展2012级新生职业生涯规划教育，组织新生了解所学专业的培养目标定位及成才发展的外部环境，初步培养专业精神，明确职业理想；培养职业生涯规划意识，引导新生对自身的职业生涯进行整体规划。以“江科大，我的主场我做主”的主题演讲比赛，增强广大学生的责任感，树立主人翁意识，加强学生与学校的融合，进而让学生感受到学校、父母、教师和同学的关爱，激发起生活和学习的动力。
10.重点开好几个会议
（1）主题班会。通过召开主题班会形式对学生进行一次普遍教育。围绕“喜迎十八大，永远跟党走”、“身边榜样，前行力量”、“优良学风伴我行”、“寻找身边不良学习现象，寻求改进学风措施”等议题进行讨论，增强学生自主性、创造性学习的意识，并在各班级之间形成“找差距、学先进、齐进步”的良好局面。
（2）学习、考研和就业经验交流会。组织高年级优秀学生和我院读研和工作学生做“身边榜样，前行力量”之学习和就业经验交流活动，促进学生学习方法优化，提高整体的学习水平。通过考研辅导、举办经验交流会等活动，提高学生学习兴趣，激发学习热情，促进良好学风的形成。
（3）学风建设学生代表座谈会。召开各年级学生代表座谈会，了解学风建设和情况和存在的问题，征集好的建议和意见，不断改进工作方法，进一步促进学风建设的深入开展。
（4）总结和表彰阶段（11月15日—11月20日）
a.总结:
11月20日前，各班召开主题班会认真对“学风建设月”活动进行认真总结，总结优点和不足，为今后的学风建设活动提供借鉴和积累经验，建立学风建设长效机制。
b.召开学院学风建设表彰大会
对在学风建设活动中成绩优秀的先进个人、集体进行表彰。
马克思主义学院、公共管理学院
二〇一二年十月十八日