1、教学理念与改革思路
人文素质实践中心的实验教学理念是根据素质教育“灌输”与“体验”并重的指导原则，创新人文素质教育的途径与方法，通过大学生人文素质体验式实验教学体系的构建，不断强化大学生人文素质教育投入动机与投入兴趣，加强大学生人文素质教育的实效性与针对性。在大学生人文素质实验教学过程中以学生为主体，教师为主导，围绕加强大学生的人文素质教育与教化，优化实验教学体系和内容，形成服务于多学科、多专业的实验室现代化体制，以提高实验室的整体水平，树立理论教学与实验教学相互协同的现代实验教学理念和改革思路。
2、工作职责分工
人文素质实践中心隶属于人文社科学院，实行校、院两级管理。学校负责提供正常运转、设备维修和更新经费等条件保障方面的宏观管理；学院专门成立以学院领导和各系、教研室主任为主要成员的人文素质实践教学指导委员会，主管院长兼中心主任，负责中心建设方案、实验教学内容体系和中心队伍建设方案的制定等工作；中心常务副主任协助主管院长（中心主任）完成实验内容体系设计、实验教学方法与手段建设、教材建设和实验建设计划的指定和落实，并负责中心日常运行和建设等工作。
3、实验室岗位管理
人文素质实践中心的实验队伍实行专兼职相结合的运行机制，有相应的管理考核办法。
4、管理手段
(1) 以学校“实验教学开放管理系统”为平台，对实验教学、实验设备等工作实行计算机化和网络化管理；
(2) 建立了一整套完善的管理和规章制度：《江苏科技大学实验教学基本规范》、《江苏科技大学实验室评估考核实施办法》、《实验室环境建设管理办法》、《仪器设备采购管理细则》、《仪器设备管理办法》、《实验室开放管理办法》等规章制度。
5、实验室开放
(1) 我校目前拥有东、西、南、张家港四个校区，人文素质实践中心将逐步实现多校区实验教学资源共享，对校外也实行了一定程度的开放；
(2) 人文素质实践中心现有整套开放制度和管理办法，已实现开放实验的网络化管理，学生可通过校园网对每个实验进行预约登记；
(3) 每门实验课都向全校学生开放；
(4) 每学期开学时通过校园网向学生公布开放实验项目及时间，以供学生选择；
(5) 每学期向学生公布开放选修实验项目，每个工作日的开放时间不少于10小时；
(6) 大力开展课外开放选修实验，并在独立实验课中，学生在完成基本实验任务的基础上，可自主选做拓展性实验，初步实现实验内容开放。