人文院人资专业学业导师制稳步推进

自2016年9月学校实行学业导师制以来，人文社科学院高度重视这项工作，院领导亲自选拔责任心强、业务水平高的专业教师担任学业导师，一年以来，学业导师制工作取得良好进展，成效显著，尤其是人力资源专业学业导师制工作尤为突出。

为此，我们访问了人文社科学院公共管理系主任、17级人力资源管理学业导师吴雨才。

吴老师向我们介绍：自2016年实行学业导师制以来，公共管理系在两位名校毕业的优秀博士赵丽娜、阚为的精心指导下，学生在学习目标的确立、大学学习方法的要点掌握、健全人格的养成等方面取得了显著效果。主要体现在以下几方面：一是学生学习成绩明显提高，16级人资专业学分绩点达到2.8以上的学生比例高达51.35%，特别是人资2班平均学分绩点更是达到了3.042，这是历史最好成绩；二是专业思想稳固，往年人资专业转专业人数较多，甚至高达十余人，16级转专业学生仅有3人，明显降低；三是形成了良好的学风、班风，从他给学生们上《学术专题研究训练》以及与部分任课教师的交流中发现许多同学遇见不懂得问题时经常请教老师、人资专业主动向学院申请晚自习教室等方面均得以体现。2017年由于赵丽娜老师表现突出，被评为学校优秀学业导师。

针对主动担任17级人资专业的学业导师，吴老师说：“我会担任学业导师一职，主要基于以下几个原因：一是本人一直担任人资专业高年级的专业课授课教师，在教学中发现部分高年级学生学习目标不明确、学习方向把握不准、基础不够扎实、学习态度不够端正、学习积极性不高等问题。二是我一直认为“基础不牢，地动山摇”，大一良好学习习惯的养成直接关系到未来的发展。因此，我希望从大一开始，帮助学生养成良好的学习习惯和形成健全的人格，为未来打造学生自己的综合素质奠定基础。三是院领导高度重视学业导师的选聘工作。鉴于16级学业导师制取得了良好效果，学院领导多次召开学业导师选聘和工作交流会议，作为系主任，我主动要求担任了本项工作。”

本学期即将进入尾声，在这一学期里，吴老师采取了多种措施，加强对学生的培养，主要做了以下工作：一、深入了解学生。吴老师自担任学业导师以来，多次深入学生自习室与宿舍了解学生情况，针对同学们学习、心理、生活等方面存在的问题及时沟通处理，帮助学生更好的适应环境，安心学习。二、开展系列讲座。新生入校伊始，吴老师就开展了入学教育和人资专业培养方案的解读，以便学生了解本专业的学习目标、学习重点和注意事项，为未来学习规划打下良好的基础；开展了职业生涯规划辅导。吴老师在深入调研学生未来学习与职业规划的基础上，就人资专业学生的考研、考公务员、就业等学生密切关注的问题做出了详尽的解读，让学生们根据自身实际进一步明确大学四年的学习规划；在考风考纪、文明宿舍的创建等方面，为学生专题解读国家、省、校关于考风考纪的相关文件，强调了要点。同时走访学生宿舍，就宿舍管理方面存在的问题对学生进行了指导；还邀请了本院优秀学子开展学习心得交流会，本学期邀请了保研至湖南大学的14级优秀学生、国家奖学金获得者雷冬娣分享了她学习高数的心得，邀请了14级人资专业的吕茜同学就英语翻译和写作方面的重点做出了阐释。吴老师表示，未来将围绕专业课重难点、英语听力、考研公共科目等学科邀请优秀毕业学子继续开展系列讲座。三、建立学习小组。针对同学们期中考试的成绩，吴老师选拔了一批学习成绩相对优异的同学，建立学习小组，帮助学习上存在困难的同学，以期提高同学们的成绩，推动班级整体进步，今后将进一步根据相关科目学生的学习情况加强选拔。

最后，吴老师表示，这些做法目前还处于探索阶段，如果未来效果突出，将以此为经验在全院范围内推广，以推动全院学生的整体进步。

作者：冯雨